8º Semana

Esta semana para finalizar con el Practicum y cumplir las horas establecidas,  asistimos a varias reuniones para terminar de ver el funcionamiento organizativo del centro tanto interno como con los centros de primaria, como con los Servicios Sociales y el Ayuntamiento.

En primer lugar asistimos a la Reunión programada con el SEAFI y la concejala del ayuntamiento, para poder llevar a cabo un programa para disminuir y prevenir el absentismo escolar, dirigido a chicas de entre 13 y 16 años. En esta reunión asisten ademas las orientadoras de los 2 IES de Crevillente.

Este programa lo propone una de las psicólogas sociales del SEAFI, Mª Ángeles. Este programa lo desarrollará la organización DIAGRAMA con la que ya han trabajado en otras ocasiones obteniendo buenos resultados. En él se llevarán acabo tareas como el servicio despertador, actividades extraescolares de refuerzo para ayudarles en las tareas del centro educativo, ect.

Es una realidad lamentable, pero este proyecto sólo se mantendrá dependiendo de las elecciones municipales.

Al final de esta misma mañana acudimos al Colegio Francisco Candela para poder presenciar la reunión de padres que hay y tratar temas sobre el Plan de Transición. La orientadora y secretaria del Macia Abela y la directora del colegio y explican a los padres los puntos que mas les pueden preocupar. En la reunión se percibe cierta ansiedad de los padres por saber, como será todo, en la que se muestra el desconcierto hacia el cambio que tendrán que vivir sus hijos y ellos no podrán estar con ellos dentro del centro.

Por último, asistimos al final de la mañana a la COCOPE. En ella se reúnen todos los coordinadores de los departamentos, en la reunión se trataron temas de coordinación que concierne a la organización del centro.El primer tema que se trató fue la organización del examen PISA sobre ciencias, el sorteo del alumnado que se hace para su realización, el horario en el que se hará, la interrupción de las clases. 

Otro tema que se trato fue sobre el periodo de prescripción para los alumnos de Ciclo  formativo tanto de grado medio como de grado superior. 

Por ultimo, y el mas latente y actual, sobre todos los cambios que van saliendo en los borradores de la LOMCE. Hay en los profesores cierta incertidumbre y malestar por los cambios, ya que se dan por cuentagotas, y la información que se da no es segura. Ademas, al haber modificaciones en optativas, horas de asignaturas, hay un ambiente de disconformidad sumisa, ya que favorece en unos aspectos y empeora en otros.

La sensación que me queda de esta semana, es que pese a que se quieren hacer cosas y hay iniciativa de mejora y buenos proyectos que dan veracidad a esa sensación, a la hora de llevarlos a cabo son trabas y cambios que en muchas ocasiones son innecesarios, porque no son hacia la mejora  y al mismo tiempo los que lo desarrollan que son los centro educativos son títeres de los antojos de los cambios políticos.